Mejorar integralmente las condiciones para la docencia y el aprendizaje en los programas de pregrado de la Facultad de Humanidades, considerando mayores recursos de apoyo a la docencia, una optimización de la gestión pedagógica y administrativa, y extendiendo a toda la Unidad Responsable del Proyecto los procesos de autoevaluación, con vista a futuros procesos de acreditación de sus programas docentes. El cumplimiento de este objetivo ha sido potenciado por su incorporación a los planes estratégicos institucionales. Los cambios propuestos en la administración de la docencia están en pleno funcionamiento: Consejo docente, Dirección de Escuela de Educación, Consejos de Carreras. Durante los años del proyecto y los de seguimiento la Facultad ha mostrado una disminución progresiva de la deserción de estudiantes de Primer Año, lo que supera el problema de deserción observada en tres carreras focales en el proyecto.